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注意跨度和互联网

通过 安娜·卡彭特 10条留言

在全国各地的教室和家庭中,有时让老师和父母想知道他们的孩子发生了什么’注意力跨度。我们经常听到老一辈对年轻人似乎总是很难娱乐的方式发表轻蔑的评论。有人称这种现象为“spoiled,”但是仅仅是孩子们失去了耐心吗?

 流浪主

互联网

我们发现,注意力集中度和阅读习惯改变的主要因素之一是互联网。具体来说,互联网是针对性的,因为它鼓励“skim 阅读”而不是老式的“in-depth”我们的文明闻名的一种研究。根据这个 文章 ,作家尼古拉斯·卡尔(Nicholas Carr)认为,谷歌或我们使用谷歌的方式已经改变了我们的思维习惯。作者指出,今天大部分时间’互联网的使用习惯会促进杂乱无章的“scattered” thinking.

尽管有人对此表示怀疑,但这是非常正确的观点。有了每个关键字,Google都会带来大量信息。我们的思想已经学会处理这些信息并通过剔除似乎不太重要的信息来对其进行优先级排序。这是开始阅读的地方。对于前几代人来说,面对这类信息过多的麻烦,他们要么不得不去图书馆,要么在大学校园里听讲师的话。但是,现在我们所要做的就是坐在计算机上,在搜索框中输入字词。这种获取大量知识的方法非常有用,但是如果使用不当,可能会造成损害。

视觉与文字

我们关注范围不断缩小的另一个有趣方面是当前的视觉趋势“reading”而不是使用传统文字。根据这个 文章 ,英国广播公司(BBC)表示,互联网浏览的当前性质已将我们的注意力跨度降低到了大约9秒,大约是金鱼。看起来像互联网浏览的无害之类的东西可能会对大脑产生如此大的影响,这一事实令人惊讶。但是,该链接已经过研究并且有据可查。

这个 文章 解释说,这一代人与YouTube,Twitter和其他社交网络工具一起成长,已经习惯了不断地联系。但是,正如前面的文章所指出的,缩短的注意力跨度不仅仅是数字进步的结果。文章指出,《今日美国》的发行商很难使读者理解任何不符合要求的内容。’包括大量的视觉刺激,在过去的几年中,文字形式的信息是卖点,也是读者的主要信息来源。

思想

根据乔什·卡特内(Josh Catone)的文章,对于我们所看到的注意力缩短时间也有生理上的解释。研究人员发现,脑干有一个区域专门用来理清哪些信息是相关的,以及大脑的哪些标签“junk mail,”可以这么说。如果大脑不断受到新刺激物的轰击(通常是在当前的互联网环境中),它会通过掠过信息来弥补损失,远胜于书籍等印刷材料。

含义

许多人会同意,轻松访问Internet提供的大量信息是向前迈出的一大步。问题不在于互联网,而在于大部分时间都在使用互联网。为了平衡互联网的使用,重要的是读一本书,散步或做其他可使头脑在不断刺激下休息的事情。

提起下: 技术 标签: 注意 , 互联网 , 心神

读者互动

评论

  1. 尼尔斯·邦姆 说

    2009年2月9日,下午1:09

    我预计断开连接将变得更加流行。没有Twitter,Facebook,电子邮件,Crackberries和iPhone。

    我认为电子书阅读器(离线阅读器)可以成功帮助我们转移注意力。可能还有帮助的是Firefox插件,例如Leechblock(http://www.proginosko.com/leechblock.html),人们可以用来避免浪费时间。

    回复
  2. 汤姆 说

    2009年2月10日,上午9:46

    在全国各地的教室和家庭中,有时让老师和父母想知道他们的孩子发生了什么’s 注意 spans.

    我得到了一个答案,因为您教给我的废话很无聊,很可能我将不需要它。另外,我不是在记住这些东西,所以有什么好处呢?
    School是一种适合所有系统的规格,它取决于您在测试期间记忆文本并在纸上反省的程度。

    回复
  3. 马克·希德 说

    2009年2月10日,上午9:54

    @尼尔斯– I don’认为我们会看到许多人完全断开连接,但是我知道我’ve开始故意用书本(纸或电子书)从计算机上腾出时间。

    @tom–为了捍卫教师,他们教的很多东西都是必需的,而他们没有’没有任何更改的选择。不幸的是,这往往会扼杀许多优秀教师可以给学生的创造经验。

    回复
  4. 托比·唐卡斯特(Toby Doncaster) 说

    2009年2月10日,上午11:28

    非常感谢您提供了非常有益和发人深省的文章。

    作为一名老师,我发现没有立即参与的任何事情都会变得无聊。现在我不’表示主题必须立即相关,但这是;许多老师认为最快最有效的教学方法就是直接告诉学生他们想让他们知道的东西,也称为“chalk and talk”.

    一种更有效的方法是“ask and fill”因此,您向学生提出问题,他们试图回答,然后填写他们不知道的部分’不知道。听起来好像应该更难一些,但实际上我发现它要容易得多,因为我只完成一半甚至四分之一的工作,而学生则完成其余的工作!

    学生还发现,他们必须做出的贡献改变了我提供给他们的内容,因此对主题也变得更加感兴趣。我认为交互性是保持注意力集中和学习的有效关键。

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  5. 德米特里(Dmitri Eroshenko),蕾伦塔(Relenta) 说

    2009年2月10日,上午11:56

    深入思考无疑是一种祝福,但它常常导致分析瘫痪。当我们理性“small 心神 ”太过投入会阻碍直觉。

    脱脂阅读实际上促进了在有意识的思想之间存在的一种基本状态–一种独立,沉思,直觉和现成的心态。在武术中’s called Zanshin, “mind like water,”一种生存机制,可让您做出生死攸关的决定并采取行动,而无需有意识的思考,这太慢了。

    Skim 阅读 may be not such a bad thing after all.

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  6. 马克·希德 说

    2009年2月10日,下午12:19

    @托比–你可能会喜欢这个 文章 关于使用苏格拉底方法教孩子有关二进制的知识。

    @Dmitri–这取决于您要完成的工作。如果您只需要快速掌握大量信息的基本知识,则略读非常有用。当你永远不会出现问题“go deep” in anything.

    关于让事物在潜意识中发生的想法–通常,要达到您所描述的状态的唯一方法是通过对该主题的深入研究和实践。

    回复
  7. 托比·唐卡斯特(Toby Doncaster) 说

    2009年2月10日,下午4:33

    只需阅读您的链接并哇;谢谢你,谢谢你,谢谢你。谁说互联网可以’t expand your 心神 ?

    能够’等待与一些同事进行同样的对话!

    回复
  8. 约翰 说

    2010年6月2日,下午5:30

    Is anyone enjoying the irony of 阅读 about this online?

    回复
    • 马克·希德 说

      2010年6月2日,下午5:42

      I’对不起,你在说什么?维基百科让我分心。 :)

      回复

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